對(duì)于正在練習(xí)小提琴的朋友們來說，選購一本適合自己的教材至關(guān)重要，它可以在很大程度上幫助我們的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在呼聲最高的兩個(gè)小提琴教程就是《霍曼》和《鈴木》，對(duì)于這兩本的教程的評(píng)價(jià)，聽聽老師們?cè)趺凑f。

吳老師：我建議買《霍曼》還有《鈴木小提琴教程》這兩本書，先拉《霍曼》這本書，這本書堪稱經(jīng)典啊，這本書很系統(tǒng)，循序漸進(jìn)，還有這本書《鈴木》略難一點(diǎn)，也很適合你，二樓的推薦有點(diǎn)早對(duì)于您來說，您把這兩本書學(xué)得差不多了，才能開始拉奏二樓推薦的書，自學(xué)嘛，所以基礎(chǔ)固然重要，建議剛開始接觸最好有個(gè)老師來幫您打基礎(chǔ)，因?yàn)橐婚_始的基礎(chǔ)關(guān)系到您后天的自學(xué)進(jìn)度和興趣問題，所以啊，加油吧！這兩本書一定能夠幫助您！

張老師：我個(gè)人覺得要根據(jù)自己學(xué)琴的階段來選，《鈴木系列教材》和《霍曼》都是耳熟能詳?shù)慕坛蹋矣X得初學(xué)者主要練習(xí)拿琴姿勢(shì)些基本功，剛開始幾節(jié)課根本不用教材，慢慢習(xí)簡(jiǎn)單音節(jié)需要練習(xí)則音準(zhǔn)類東西，《鈴木》綜合程度高些，適合初學(xué)者用。

鈴木教程

杜老師：首先，大家要明白，跟老師學(xué)琴的時(shí)候，他不可能把所有樂理知識(shí)都教會(huì)你，然后再教你拉琴，而是兩者同時(shí)進(jìn)行，而且對(duì)于初學(xué)著來說，老師不會(huì)給你灌輸大量的樂理。而且你已經(jīng)可以認(rèn)識(shí)一些基本音符，識(shí)譜會(huì)很容易學(xué)會(huì)，只是需要一個(gè)熟練的過程，這就要求你反復(fù)實(shí)踐才可以。

如果大家實(shí)在想學(xué)樂理，我認(rèn)為沒有必要去買專門的樂理書，因?yàn)闃防韺?duì)于初學(xué)者都是很難理解的，你只需要買一些講解基本樂理的小提琴教材即可，成人學(xué)琴我認(rèn)為最好的教材是《霍曼》，雖然入門沒有《鈴木》快，但是有很多《鈴木》無法匹配的東西。而且前面有樂理講解，也有各個(gè)調(diào)性手指應(yīng)保持的距離，推薦你買一本，但是注意有不同的版本，有一版白色封面的是最詳細(xì)的，但是沒有目錄。

羅老師：《鈴木》的優(yōu)點(diǎn)是讓你不知不覺地興致盎然地學(xué)會(huì)了小提琴，對(duì)不懂樂理的孩子非常有效果。這也看出小鬼子的確很”鬼”。但《鈴木》教材需要適當(dāng)?shù)剌o導(dǎo)，對(duì)于成年人刨根問題的偏好有點(diǎn)不解渴，而且《鈴木》里沒有一首中國(guó)的曲子。總的來說，《霍曼》和《鈴木》相比較，我推崇《鈴木》。《鈴木》在上世紀(jì)70年代以來對(duì)中國(guó)，乃至世界的小提琴的教學(xué)影響甚大。至今我看到國(guó)內(nèi)的一些教材對(duì)《鈴木》都有所借鑒。
最后，小編還是要提醒大家，學(xué)習(xí)小提琴主要是靠練出來的，而不是靠教程，教程只是為我們的練琴指引了一個(gè)科學(xué)的方向，還是要靠我們自己。